Ponuka vzdelávacích kurzov

Povieme si o špecifikách a odlišnostiach žiaka s PAS, naučíme sa ako si vytvoriť základnú osnovu prípravy na jednotlivé vyučovacie hodiny. Podelíme sa o tipy a rady počas vyučovania, ktoré pomôžu zjednodušiť výklad učiva tak, aby mu žiak s PAS porozumel. Ukážeme si ako upraviť texty v učebniciach a ako si prispôsobiť edukačné pomôcky, ktoré môžu poslúžiť ako metodický materiál pri vyučovaní. Začíname ukážkami z vyučovacích predmetov: Slovenský jazyk a literatúra, Matematika a Biológia pre druhý stupeň.

Sociálni pedagógovia sa čoraz častejšie stávajú súčasťou podporných tímov. Kurz je určený predovšetkým sociálnym pedagógom a ich zamestnávateľom. Sociálnym pedagógom pomôže najmä vo vytyčovaní si prioritných kompetencií na pracovisku, zorientovaní sa v procesných štandardoch, v stanovovaní si krátkodobých a dlhodobých cieľov (ročný plán, stratégia prevencie, efektívne koordinovanie tímu), ktoré účastníci budú môcť nadobudnúť prostredníctvom kazuistík a ukážok z videozáznamov „živých kníh“ (skúsených kolegov), nácvikom praktických aktivít (napr. vzdelávacej aktivity pre učiteľov) a získaní prehľadu o ďalších dostupných zdrojoch (projektoch, manuáloch, technikách) a možnostiach sieťovania ďalších špecialistov.

Na webinári si predstavíme začiatky nášho inkluzívneho tímu, povieme si o prínosoch inkluzívneho vzdelávania v našej škole ako príklad dobrej praxe. Pred piatimi rokmi sme vstupovali na pole neorané, nikto nevedel čo má robiť, ako to má robiť a kde hľadať pomoc a inšpiráciu. Na webinári zazdielame svoje skúsenosti, povieme si o náplni práce jednotlivých členov tímu – školského špeciálneho pedagóga, školského psychológa a pedagogického asistenta. O špecifikách týchto pozícií, ale aj o tom, na čo si dávať pozor a čomu sa vyvarovať. Dotkneme sa koncepcie výučby ako spôsobu uplatňovania princípov inkluzívnej výchovy a vzdelávania v reálnom prostredí školy.

Obdobie puberty a dospievania si často spájame s mnohými presvedčeniami: Deti sa vplyvom hormónov „zbláznia“, sú nezodpovedné, lenivé, nesústredené. Majú sklony k závislostiam, riskantnému správaniu, častejšie porušujú pravidlá. Kvôli sociálnym sieťam sú ovplyvniteľné a ľahko sa nechajú zneužiť. Na webinári si povieme o najčastejších ťažkostiach tohto veku: úzkostné apanické prejavy, poruchy príjmu potravy, sebapoškodzovanie, depresie, genderovu dysfóriu, hľadanie sexuálnej identity, závislosti...

Poruchy a ťažkosti v čítaní v prvom a druhom vzdelávacom cykle. Rozvoj čítania v druhom vzdelávacom cykle – prechod na druhý stupeň ZŠ. Rozvoj čítania s porozumením. Spolučítanka. Rozvoj čítania s porozumením cez metakognitívne stratégie.

Na webinári si predstavíme začiatky nášho inkluzívneho tímu, povieme si o prínosoch inkluzívneho vzdelávania v našej škole ako príklad dobrej praxe. Pred piatimi rokmi sme vstupovali na pole neorané, nikto nevedel čo má robiť, ako to má robiť a kde hľadať pomoc a inšpiráciu. Na webinári zazdielame svoje skúsenosti, povieme si o náplni práce jednotlivých členov tímu – školského špeciálneho pedagóga, školského psychológa a pedagogického asistenta. O špecifikách týchto pozícií, ale aj o tom, na čo si dávať pozor a čomu sa vyvarovať. Dotkneme sa koncepcie výučby ako spôsobu uplatňovania princípov inkluzívnej výchovy a vzdelávania v reálnom prostredí školy.

Povieme si ako sa prejavujú poruchy učenia pri dyslexii, dysgrafii, dysortografii, poruche pozornosti, dyspraxii, dysmúzii a dyspinxii, ADHD - najprv teoreticky a potom príkladmi, z učiteľskej praxe lektorky. Budeme sa venovať témam komunikácie so žiakom s dys, jeho rodičmi, vhodným reakciám učiteľa na vypäté situácie, stratégiám učenia žiakov s dys, well - beingu dyskára, čo všetko môže byť problémom v rámci prostredia triedy, ako spolupracovať v rámci školského podporného tímu, triedneho učiteľa, učiteľského zboru a rodičov.

Na webinári sa naučíme rozpoznávať a identifikovať záťažové situácie, dotkneme sa základných bodov ako v krízovej situácii so žiakmi postupovať, čo robiť a čo nerobiť, aby sme neuškodili. Dozvieme sa základné zručnosti psychosociálnej podpory v školskom prostredí, naučíme sa jednoduché techniky, ako upokojiť seba aj okolie, aby sme zdravo podporili proces dobrého zvládania krízovej situácie. Seminár bude vedený prakticky aj teoreticky.

Sociálni pedagógovia sa čoraz častejšie stávajú súčasťou podporných tímov. Kurz je určený predovšetkým sociálnym pedagógom a ich zamestnávateľom. Sociálnym pedagógom pomôže najmä vo vytyčovaní si prioritných kompetencií na pracovisku, zorientovaní sa v procesných štandardoch, v stanovovaní si krátkodobých a dlhodobých cieľov (ročný plán, stratégia prevencie, efektívne koordinovanie tímu), ktoré účastníci budú môcť nadobudnúť prostredníctvom kazuistík a ukážok z videozáznamov „živých kníh“ (skúsených kolegov), nácvikom praktických aktivít (napr. vzdelávacej aktivity pre učiteľov) a získaní prehľadu o ďalších dostupných zdrojoch (projektoch, manuáloch, technikách) a možnostiach sieťovania ďalších špecialistov.

Témou webinára je začleňovanie žiakov so zdravotným znevýhodnením (ZZ) do primárneho vzdelávania na základe legislatívy a skúseností rodičov. Aj žiak so ZZ má právo vzdelávať sa vo svojej spádovej základnej škole. Prax však ukazuje, že výber základnej školy pre dieťa so ZZ nie je vôbec jednoduchý a jednoznačný. Školy ich odmietajú z rôznych dôvodov.